Добавить комментарий

Социальная значимость учебников

Социальная значимость учебников - это особо важный вопрос, который затронул
мой оппонент, претендующий на законодательную
оценку целей образования..

ОППОНЕНТ заявляет, что "бъективная социальная роль учебника - подготовка рабов для современного капитализма, не умеющих мыслить самостоятельно, но уверенных в правильности устройства социума и ублажённых крутостью "современных" и "информационных" технологий."

ТУТ сразу скажем, что "подготовка рабов" в наши цели никогда не входила. Уважаемому оппоненту это пригрезилось.
Академик А.Ершов когда говорил, что современное общество от аграрной и индустриальной фазы движется к "информационному обществу".

Президенты восьмерки ведущих развитых индустриальных стран подписали совместную Окинавскую Хартию "Глобального информационного общества", построенного на ИКТ - информационых и коммуникационных технологий.

На этом документе есть подпись президента В.В.Путина. Для построения глобального информационного общества в прошлом 2007г. все школы Росси были подключены к глобальной сети Интернет.

В учебниках информатики Каймина об этом написано. Никакой социальной опасности в освоении Интернет наше правительство не видит. А освоение Интернет отвечает генральной линии российского правительства последние 8 дет.

Отсюда видно - куда нас ведут и к чему мы идем. Нужно все-таки внимательнее читать книги и учебники по информатике.

Последние 20 лет я трижды отдавал свои учебники на конкурсы в Министерство образования и трижды мои учебники признавали одними из лучших в нашей стране.

Соответствено трижды мои учебники по информатике официально рекомендовались для студентов и школьников.

Конкретно лично оппоненту можно сказать "МЫ - НЕ РАБЫ, Рабы - не Мы".

ВАК, проф,док.наук, маг.права