Add new comment

Ученик - памятник учителю

Беда состоит в том, что потеряна преемственность. Говоря, что строитель - это Я, мы творим несправедливость к собственным учителям.
Не вижу несправедливости. Мой мир, это мир сотверенный мной, и ни кем другим. Но я сам часть миров моих учитилей. Они сотворили меня в своем мире.
Я бы сформулировал проблему потери преемственности иначе: гордость заставляет забыть Человека, что он не только Творец, но в первую очередь Творение.

Были естественные чувства хорошо и плохо и понимание их различия.
Естественные для меня равно природные.
В природе (в мире) нет ни хорошего, ни плохого, ни злого, ни доброго. Все это есть только и исключительно в Человеке. Появилось добро и зло после того как человек вкусил от древа познания ...