Arbinada.com

Вслед за переводом астрономии в разряд факультативных дисциплин пришла очередь литературы.

Свершена отмена обязательности ЕГЭ по литературе для выпускников школы. Это не значит, что будет возвращено старое доброе выпускное сочинение, — из-за коллизии каких-то минобровских бумажонок выпускное сочинение сейчас незаконно. Это значит, что отныне выпускной экзамен по литературе будут сдавать только желающие. Много ли их будет? Едва ли. Проведена двухходовка по снижению статуса русской литературы в российской школе: вслед за дискредитацией — обнуление. Сначала людей запугали воистину жутким качеством ЕГЭ. А когда словесники взвыли, что это хуже, чем ничего, им сказали: хорошо! пусть будет ничего. Огромное большинство детишек радостно плюнет на то, чего заведомо «не спросят», — и литература в школах по статусу будет близка к, прошу прощения, ОБЖ (что бы это ни значило) или «Этике и психологии семейной жизни» (это про презервативы). Окончательно же все эти дисциплины сравняются — между собой и с плинтусом, — когда Минобр осуществит рассказанный Болотовым план и вообще упразднит оценки в аттестате. Источник: «Эксперт» №12 (601)/24 марта 2008

Прискорбно, но, похоже, просто зафиксирован факт. Помню, я был несколько шокирован, когда брат в середине 90-х мне показывал "Краткое содержание романа "Война и мир" на 20 листках брошюры, по прочтению которой, он, ко всему прочему, пытался спорить с учительницей по теме. Это все началось не сегодня...

Как ни странно, в сетевых обсуждениях немало людей бравирует своим презрительным отношением к литературе и уверяют, что могли бы легко обойтись без нее. Будучи сами продуктом той эпохи, когда литературу заставляли серъезно изучать.

Основной смысл и цель курса литературы не в том, чтобы научить школьника красиво излагать свои мысли, а в том, чтобы люди получившие среднее образование имели схожий культурный базис и образовывали нацию, говоря на одном языке. Вначале были ликвидация технократии и деиндустриализация (про конверсию помните?). Теперь и программа денационализации подошла к своему естественному финалу.

Эволюция среднего образования на примере изучения литературы.

70-е годы. Обязательный + рекомендуемый для внеклассного чтения списки литературы. Сюжет из журнала "Ералаш", в котором Пушкин чистит картошку, Гоголь моет посуду, Лев Толстой пылесосит, а Лермонтов, который Михал Юрьич, побежал в магазин вызывает у зрителей адекватную реакцию.

80-е. Обязательный список литературы + список вне программы по выбору преподавателя. Пока что даже двоечник знает, почему поставили памятник Чехову, хотя "Му-му" написал Тургенев.

90-е. Обязательный список широко рапространенных конспектов типа "Война и мир. Краткое содержание на 20 страницах". На экране телевизоров Вовочка Сидоров получает "тройку", исключительно потому что пьет голландский лимонад "Херши".

00-е. Скачать из интернета образец сочинения, попытаться немного изменить его и, если повезет, узнать сюжет. В тесте госэкзамена вопросы типа "Что смешалось в доме Облонских?" с вариантами ответов "все" и "ничего".

Наша эра. 1 января 2005 года вступили в силу более ста поправок в федеральный закон "Об образовании". Из них самая значительная - отмена государственных гарантий получения гражданами начального и среднего образования.

Люди с чисто научным образованием являются во Владимире, как метеоры… Люди, знающие сложение и вычитание, едва не считаются учеными. Грамотных здесь мужчин 40, а женщин 25 на 100; грамотность многих в применении походит на грамотность гоголевского Петрушки. Школьное воспитание имеет аристократический, привиллегированный характер, и широкая дорога, ведущая к чинам и окладам, доступна не всем. Одни школы во Владимире готовят пастырей народных, другие учителей народных, третьи к достижению «степеней известных», четвертые пополняют контингент мелких чиновников и торгашей.

Владимирские губернские ведомости 1878 г.